ŽIAR N. HRONOM/ ŽARNOVICA/ B. ŠTIAVNICA/ KREMNICA. Už v pondelok 25. januára sa mnohé slovenské školy zapoja do celoslovenského štrajku učiteľov. Štrajkovú pohotovosť na tento deň vyhlásil štrajkový výbor zložený z predstaviteľov učiteľských iniciatív.
Dôvodom štrajku má byť podľa nich dlhodobé ignorovanie požiadaviek učiteľskej obce či odborových a profesijných organizácií v školstve na zabezpečenie primeraného financovania školstva.
Zo 196 škôl, ktoré sa do dnešného dňa (19. januára) do štrajku zapojili, sú to z našich okresov tieto: Základná škola na Ulici. Dr. Janského č.2 v Žiari nad Hronom, Stredná odborná škola v Žarnovici a Gymnázium Andreja Kmeťa v Banskej Štiavnici. V stredu, 20. januára sa do štrajku oficiálne zapojí aj Základná umelecká škola J.L. Bellu v Kremnici.
"Cieľom vyhlásenia štrajkovej pohotovosti je primäť vládu Slovenskej republiky, aby pred uplynutím svojho mandátu naplnila právo zamestnancov školstva, garantované Článkom 36 Ústavy SR, na spravodlivé a uspokojujúce pracovné podmienky a na dostatočnú odmenu za vykonanú prácu, ktorá by im umožnila dôstojnú životnú úroveň," uvádza Iniciatíva slovenských učiteľov.
"Vyhlásením štrajkovej pohotovosti vládu i Národnú radu Slovenskej republiky opätovne učitelia vyzývajú, aby neodkladne:
- zabezpečila zvýšenie tarifných platov všetkých pedagogických a odborných zamestnancov v regionálnom školstve o 140 eur od 1. februára 2016 a o 90 eur od 1. januára 2017;
- navýšila rozpočty MŠVVaŠ SR a MV SR na rok 2016 celkovo o 400 miliónov eur s cieľom vyrovnať existujúce rozdiely vo vybavenosti škôl didaktickými prostriedkami a zabezpečila tak rodičom a ich deťom rovnaké podmienky v prístupe k vzdelaniu;
- prijala novelu zákona č. 317/2009, ktorou by opätovne zaviedla možnosť získavať kredity overením kompetencií, zrušila sedemročnú obmedzenú platnosť kreditov, obnovila možnosť získavať kredity za rozširujúce štúdium, štúdium v zahraničí a tvorivé aktivity, a súčasne zaviazala ministra školstva, vedy, výskumu a športu vytvoriť komisiu za účasti stavovských a profesijných organizácií v školstve, ktorá by komplexne prehodnotila systém kontinuálneho vzdelávania a menovaný zákon s prihliadnutím na analýzu súčasného stavu a najlepšej praxe v zahraničí," uvádza sa ďalej v požiadavkách učiteľov.
